Artykuł

21 maja 2025 r. minister edukacji Barbara Nowacka oraz wiceministra Katarzyna Lubnauer zaprezentowały osiem głównych kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026. Dokument ten, oprócz wyznaczenia strategicznych priorytetów dla szkół i przedszkoli, określa również obszary, na których koncentrować się będą kontrole kuratoriów oświaty. Nowe wytyczne stanowią spójną odpowiedź na wyzwania współczesnego światai potrzeby uczniów…

W dzisiejszym świecie edukacji coraz większy nacisk kładzie się na ocenianie kształtujące (OK), które w przeciwieństwie do oceniania sumującego nie koncentruje się jedynie na końcowym wyniku, ale na procesie uczenia się. Kluczowym elementem oceniania kształtującego jest informacja zwrotna, która wspiera rozwój ucznia i motywuje go do dalszej pracy. Co to jest ocenianie kształtujące? Ocenianie kształtujące…

W tradycyjnym modelu nauczania nauczyciel przekazuje wiedzę, a uczniowie ją przyswajają. Metoda projektu całkowicie zmienia ten układ – nauczyciel nie jest już jedynym źródłem informacji, lecz przewodnikiem i mentorem w procesie odkrywania wiedzy przez uczniów. Jakie są zadania nauczyciela w pracy metodą projektu? 🔹 Inspiruje i motywuje – pomaga uczniom znaleźć interesujący temat, który ich…

Współczesna szkoła zmienia się, stawiając na aktywne metody nauczania, które angażują uczniów i rozwijają ich umiejętności. Jedną z najciekawszych i najbardziej efektywnych metod jest metoda projektu. To podejście edukacyjne, które stawia ucznia w centrum procesu nauczania i daje mu swobodę działania w ramach określonego tematu. Czym jest metoda projektu? Metoda projektu polega na samodzielnym (lub…

Współczesny świat to era nieustannej łączności – smartfony stały się naszym codziennym towarzyszem zarówno w pracy, jak i w życiu prywatnym. Niestety, ich nadmierne użytkowanie może prowadzić do zjawiska zwanego phubbingiem, które ma istotny wpływ na relacje społeczne i zdrowie psychiczne. Czym jest phubbing? Phubbing to połączenie angielskich słów „phone” (telefon) i „snubbing” (lekceważenie), co…

Jakie podmioty mają obowiązek złożenia raportu o stanie dostępności? Do 31 marca 2025 roku wszystkie szkoły i placówki oświatowe, zarówno publiczne, jak i niepubliczne, muszą opracować raport o stanie zapewnienia dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami. Obowiązek ten wynika z przepisów ustawy z dnia 19 lipca 2019 roku o zapewnianiu dostępnościi obejmuje jednostki prowadzone przez JST…