Szkoła miejscem budowania odporności społecznej – kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych.
Jednym z podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2026/2027 jest budowanie odporności społecznej uczniów poprzez kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz odpowiedzialności
za bezpieczeństwo własne i innych. Szkoła powinna stwarzać warunki do rozwijania aktywności społecznej uczniów,
wzmacniania poczucia odpowiedzialności za wspólnotę oraz przygotowania młodych ludzi do świadomego uczestnictwa w życiu społecznym.
Istotnym zadaniem szkoły jest także rozwijanie samorządności uczniowskiej, wolontariatu, współpracy ze środowiskiem lokalnym oraz budowanie odpowiedzialnych postaw związanych z bezpieczeństwem i reagowaniem w sytuacjach zagrożenia. Realizacja tych działań wymaga odpowiedniego uwzględnienia ich w programie wychowawczo-profilaktycznym szkoły, planach pracy wychowawców oraz działaniach edukacyjnych.
Szkolenie dostarczy praktycznych rozwiązań i inspiracji do realizacji zadań wynikających z aktualnych kierunków polityki oświatowej państwa.
Korzyści ze szkolenia:
Program szkolenia:
- Rozwijanie edukacji obywatelskiej we współpracy z instytucjami wspierającymi szkołę, środowiskiem lokalnym i rodzicami.
- Realizacja programu rządowego „Edukacja z wojskiem” – przykładowy scenariusz zajęć szkolnych z szeroko rozumianą tematyką bezpieczeństwa oraz postaw proobronnych.
- Kształtowanie postaw społecznych u uczniów, w tym rozwój wolontariatu.
- Zasady działalności samorządu szkolnego zgodnie z prawem oraz jego rola w kształtowaniu postaw prospołecznych.
- Rozwój uczniowskiej samorządności lokalnej.
- Wychowanie patriotyczne w programie wychowawczo – profilaktycznym szkoły.
- Budowanie odpowiedzialności za „małą ojczyznę” oraz postawy patriotycznej z wykorzystaniem podstawy programowej kształcenia ogólnego.
- Program edukacji dla bezpieczeństwa jako ważne szkolne zajęcia. Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych. Odpowiedzialne zachowanie w sytuacjach zagrożenia.