Szkolenie dla Rady Pedagogicznej

Szkolenie koncentruje się na wzmacnianiu kondycji psychicznej nauczycieli oraz profilaktyce zdrowia w wymagającym środowisku pracy edukacyjnej. Uczestnicy poznają mechanizmy stresu, wypalenia zawodowego oraz sposoby budowania odporności psychicznej i emocjonalnej. Program łączy wiedzę psychologiczną z praktycznymi technikami relaksacyjnymi i narzędziami do codziennego dbania o dobrostan. Szczególny nacisk położony jest na równowagę między pracą, regeneracją i życiem…

Podstawa merytoryczna:Kierunki Reformy26 opracowane przez Ministerstwo Edukacji NarodowejProfil absolwenta i absolwentki opracowany przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej Cel szkolenia:Celem szkolenia jest przełożenie założeń Reformy26 na konkretne, wspólne decyzje szkoły, możliwe do wdrożenia w codziennej praktyce bez przeciążania nauczycieli, przy jednoczesnym zwiększeniu spójności działań dydaktycznych, wychowawczych i…

Projektowane rozporządzenie MEN wprowadza obowiązkową, szczegółową ocenę funkcjonalną (OFU) ucznia, opartą na modelu biopsychospołecznym (ICF), planowaną do wdrożenia od 1 kwietnia 2026 r. Ma ona wspierać edukację włączającą poprzez analizę potrzeb, barier i zasobów, a nie stanowić ocenę szkolną. Ministerstwo Edukacji Narodowej rekomenduje szkołom stosowanie różnych narzędzi diagnostycznych, w tym Kwestionariusza Szkolnej Oceny Funkcjonalnej (KSzOF)….

Ocena funkcjonalna to nowy model oceny potrzeb oraz planowania i udzielania wsparcia dzieciom i uczniom, a także ich najbliższym osobom w celu poprawy funkcjonowania. Podczas szkolenia przybliżony zostanie proces oceny funkcjonalnej krok po kroku, wykorzystanie jej wyników do planowania skutecznego wsparcia i pomocy oraz narzędzia wykorzystywane podczas dokonywania oceny. KORZYŚCI ZE SZKOLENIA: Program szkolenia: W…

„Tam, gdzie kończy się presja, a zaczyna rozmowa, pojawia się przestrzeń na rozwój.” Praca nauczyciela we współczesnej szkole coraz rzadziej polega wyłącznie na przekazywaniu wiedzy. To codzienne mierzenie się z motywacją uczniów, ich emocjami i relacjami, które bezpośrednio wpływają na proces uczenia się. Tradycyjne metody nie zawsze przynoszą dziś oczekiwane efekty, mimo dużego zaangażowania i…