Jak skonstruować dokumentację dla ucznia z opinią z poradni psychologiczno – pedagogicznej oraz ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi bez opinii, zgodnie z aktualnymi przepisami prawa oświatowego, gotowe wzory.
Mimo iż pomoc psychologiczno – pedagogiczna jest realizowana w przedszkolu, szkole od kilku lat praktycznie w niezmienionej formie,
wśród nauczycieli i wychowawców pojawiają się wątpliwości dotyczące jej organizacji i sposobu dokumentowania.
Związane są min. z nowymi wyzwaniami, wytycznymi MEN, bardzo dużą różnorodnością trudności i problemów w funkcjonowaniu dzieci i młodzieży.
Podczas szkolenia przedstawione zostaną praktyczne wskazówki dotyczące organizacji i udzielania wsparcia
i pomocy psychologiczno- pedagogicznej w przedszkolu, szkole dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z opiniami
i bez oraz sposoby dokumentowania, zgodnie a aktualnymi przepisami prawa oświatowego,
a także gotowe wzory dokumentów.
KORZyści ze szkolenia:
Uczestnicy po szkoleniu:
Program szkolenia:
- Obowiązki i zadania nauczycieli, wychowawców i specjalistów w zakresie pomocy psychologiczno – pedagogicznej
(min. rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka, ucznia,
jego trudności w funkcjonowaniu w przedszkolu, szkole, dostosowanie wymagań edukacyjnych
do rozpoznanych potrzeb i możliwości psychofizycznych, planowanie pomocy i ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno – pedagogicznej) – przykładowe wzory. - Dokumentowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej udzielanej dziecku, uczniowi z opinią : planowanie pomocy, realizacja, ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno – pedagogicznej – przykładowe wzory.
- Dokumentowanie udzielanego wsparcia i pomocy psychologiczno – pedagogicznej dziecku, uczniowi,
u którego rozpoznano specjalne potrzeby edukacyjne – przykładowe wzory. - Dokumentowanie poszczególnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej
(zajęcia specjalistyczne, zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze, itd.) – dzienniki, przykładowe programy. - Dokumentowanie pracy specjalistów oraz nauczyciela wspomagającego.
- Pytania do wykładowcy