Nowe Standardy MEN dotyczące postępowania dla nauczycieli i specjalistów w przypadku kontaktu z osobami w kryzysie samobójczym, po próbie samobójczej i w żałobie po śmierci samobójczej.

Przezdusiowaadmin

W grudniu MEN przekazało wytyczne i Standardy postępowania w sytuacjach związanych
z samobójstwami dzieci i młodzieży, ze względu na niestety wzrastającą liczbę prób odebrania sobie życia przez młode osoby. Wymaga to aktualizacji wiedzy  nauczycieli i dotychczasowych szkolnych procedur w tym zakresie.

Jak czytamy na stronach MEN: „Standardy stanowią rzetelne źródło wsparcia,
pomagając w identyfikowaniu uczennic i uczniów zagrożonych zachowaniami suicydalnymi, podejmowaniu interwencji kryzysowych oraz realizowaniu działań postwencyjnych.
Są istotnym narzędziem w pracy wychowawczo-profilaktycznej szkół i placówek oświatowych. Ich celem jest nie tylko reakcja na kryzysy, ale przede wszystkim prewencja oraz wsparcie
w procesie zdrowienia”.

               Podczas szkolenia szczegółowo zostaną omówione zagadnienia związane z praktycznym zastosowaniem powyższych Standardów, w tym niezbędne procedury.

ZADZWOŃ I DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ!

KORZYŚCI ZE SZKOLENIA:

  • Nauczyciele zaktualizują wiedzę na temat zachowań samobójczych.
  • Wiedzieć będą jak postępować i wspierać uczniów zagrożonych samobójstwem lub po próbie samobójczej zgodnie ze Standardami MEN.
  • Znać będą swoje zadania w zapobieganiu zachowaniom samobójczym.
  • Znać będą niezbędne procedury szkolne związane z zachowaniami samobójczymi.

Program szkolenia:

  1. Podstawowe informacje o zachowaniach samobójczych – czynniki ryzyka, rozpowszechnianie zjawiska,
    błędne przekonania o samobójstwach.
  2. Konieczne działania interwencyjne w przypadku zagrożenia samobójstwem u ucznia/uczennicy.
  3. Standardy postępowania nauczycieli i specjalistów dotyczące kontaktu z osobą zagrożoną samobójstwem.
  4. Działania natychmiastowe oraz krótko- i długoterminowe po próbie samobójczej lub samobójstwie.
  5. Standardy postępowania nauczycieli i specjalistów dotyczące kontaktu z osobą po próbie samobójczej.
  6. Niezbędne procedury związane z zachowaniami samobójczymi.
  7. Profilaktyka zachowań samobójczych – zadania i odpowiedzialność poszczególnych pracowników.
    Modyfikacja Programu wychowawczo – profilaktycznego.
WYŚLIJ FORMULARZ ZAMÓWIENIA

W ramach szkolenia otrzymasz:

  • Dostęp do materiałów szkoleniowych w formie cyfrowej.
  • Dogodne warunki płatności: 7 lub 14 dni po zakończeniu szkolenia.
  • Imienne zaświadczenie zgodne z wytycznymi MEN w formie elektronicznej.

Masz więcej pytań?
Zapraszamy do kontaktu:

ZADZWOŃ DO NAS:

502 300 144 Joanna Cichmińska
502 300 160 Katarzyna Kowalska
502 300 177 Magdalena Turska-Kicman

Podobne wpisy

Przemoc rówieśnicza w szkole i cyberprzestrzeni – rozpoznawanie, skuteczna profilaktyka i interwencja zgodnie z przyjętymi Standardami Ochrony Małoletnich.

Przezdusiowaadmin

Mimo, że od kilku lat dużo mówi się o przemocy w szkole, wprowadza różne działania, to ciągle stanowi ona jeden z poważniejszych problemów w placówkach oświatowych. Doświadczenie przemocy wpływa negatywnie nie tylko na osoby nią dotknięte, ale również na świadków przemocy. Dlatego tak ważne jest podejmowanie skutecznych, sprawdzonych strategii profilaktycznych oraz dobrej interwencji w szkołach,…

Mutyzm wybiórczy – jak pomóc pokonać lęk przed mówieniem?

Przezdusiowaadmin

Pomożemy zrozumieć problem mutyzmu wybiórczego i nauczyć się skutecznych strategii wspierania dzieci w pokonywaniu lęku przed mówieniem. Program oferuje praktyczne narzędzia oraz techniki, które można wdrożyć w codziennej pracy, aby pomóc dzieciom stopniowo przełamywać bariery komunikacyjne. Uczestnicy dowiedzą się, jak rozpoznać objawy mutyzmu wybiórczego, jak współpracować z rodzicami oraz jak tworzyć środowisko sprzyjające komunikacji KORZyści…

Wpływ mediów na psychikę i zachowania uczniów.

Przezdusiowaadmin

N. Kardaras w swojej książce pt.: Dzieci ekranu pisze: „Dlaczego więc jesteśmy tak przygnębieni i samotni? Nie powinno tak być – im bardziej się ze sobą łączymy, tym powinniśmy być szczęśliwsi i bardziej spełnieni. A jednak nie jesteśmy […}. Jesteśmy jednym z najbardziej samotnych społeczeństw w historii. Najnowsze badania popierają teorię, że podczas gdy media społecznościowe i technologia sprawiły, że jesteśmy…

Neurodydaktyka – jak wykorzystać ją do zmian w nauczaniu?

Przezdusiowaadmin

Współczesna edukacja stawia coraz większe wyzwania nauczycielom i uczniom. Szum informacyjny, kłopoty z koncentracjom i konkretyzacją wymagań wobec uczniów powodują pogarszanie się standardów nauczania. Co zrobić, aby zrozumieć współczesnych nastolatków, jak dotrzeć do nich, aby wykorzystywali swoje mocne strony, a nauczyciele potrafili je rozpoznać? Głównym celem szkolenia jest zapoznanie nauczycieli z podstawami neurodydaktyki i możliwością…

Wszystko co trzeba wiedzieć o bezpieczeństwie ucznia w szkole.

Przezdusiowaadmin

Bezpieczeństwo uczniów w szkole to szeroki obszar w skład którego wchodzą m.in.: stan techniczny budynku szkoły i jej otoczenia. Ponadto niezwykle istotne są wszelkie przepisy wewnątrzszkolne, a nade wszystko ich znajomość przez wszystkie podmioty szkolne. Integralnym elementem bezpieczeństwa uczniów są wszelkie programy profilaktyczne adresowane do społeczności szkolnej. Wszelkie działania ukierunkowane na bezpieczeństwo uczniów powinny być…

Jak przeprowadzić zajęcia wychowawcze o Standardach Ochrony Małoletnich? Jak zapoznać uczniów ze Standardami Ochrony Małoletnich przed działaniami zagrażającymi ich zdrowiu i krzywdzeniu?

Przezdusiowaadmin

Szkolenie „Jak przeprowadzić zajęcia wychowawcze o standardach ochrony małoletnich?” zostało opracowane z myślą o nauczycielach i wychowawcach, którzy chcą skutecznie zapoznać uczniów z zasadami ochrony przed zagrożeniami. Uczestnicy poznają sposoby omawiania Standardów Ochrony i reagowania na sytuacje ryzyka w sposób przystępny i dostosowany do wieku uczniów. Program obejmuje metody pracy z uczniami, które wspierają ich…