Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 października 2018 r. zmieniono rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. Bardzo ważne jest to, że nie chodzi wyłącznie o nauczycieli, ale również o pozostałych pracowników placówki, czyli personel sprzątający, administracyjny i innych zatrudnionych w szkole żeby byli przeszkoleni z pierwszej…
Współpraca z rodzicami uczniów stanowi jeden z podstawowych obowiązków zarówno placówkioświatowej jak i zatrudnionych w niej nauczycieli. Przepisy prawa powszechnie obowiązującegopoświęcają niewiele miejsca temu zagadnieniu. W praktyce obszar ten powoduje wiele wątpliwości.Brak ustalenia w aktach prawnych wewnętrznych placówki oświatowej zasad współpracy z rodzicami uczniów i brak określenia precyzyjnych form kontaktu z nimi prowadzi zazwyczaj do…
Od dawna trwa dyskusja dotycząca sensowności oceniania uczniów stopniami. Na razie przepisy prawa zmuszają do wystawienie oceny, przynajmniej, na koniec roku. Co zrobić, aby system oceniania był bardziej przyjazny? Żeby zamiast stresować, motywował i doceniał pracę uczniów? KORZyści ze szkolenia: Po szkoleniu uczestnicy dowiedzą się: Program szkolenia:
Ocenianie to ważny element procesu nauczania! Nie jest ono celem samym w sobie, lecz powinno wspierać przyjęte cele kształcenia. Są one zawarte w podstawach programowych, które kładą nacisk na kształcenie kompetencji, a nie szczegółową wiedzę przedmiotową, co skłania do poszukiwania nowych procedur i narzędzi do oceniania.Zmienia się więc charakter oceniania – aby się rozwijać, uczeń…
Z najnowszego raportu NASK – Nastolatki 3.0. wynika: „Internet wciąga młodych ludzi coraz mocniej. Blisko co dziesiąty (11,5%) nastolatek w wolnym czasie jest aktywny w sieci ponad 8 godzin dziennie, a co piąty (21,3%) spędza tyle czasu przed monitorem w dni wolne od lekcji. Co szósty nastolatek (16,9%) intensywnie korzysta z internetu w godzinach nocnych…
Podstawowy wniosek z badań w Raporcie: „ Jak wspierać uczniów po roku pandemii – wyzwania i rekomendacje z obszaru wychowania, profilaktyki i zdrowia psychicznego”, opracowanym na zlecenie MEN, brzmi:„ Trwający od roku czas epidemii COVID-19 i związany z nim reżim sanitarny (zwłaszcza aspekt izolacji społecznej) doprowadził do znaczącego osłabienia kondycji psychicznej uczniów. Zjawisko to może…
Wypalenie zawodowe coraz częściej dotyka nauczycieli, którzy na co dzień pracują pod presją czasu, odpowiedzialności i oczekiwań ze strony uczniów, rodziców oraz systemu. To nie tylko zmęczenie, ale także utrata sensu, motywacji i radości z pracy. Pierwsze drobne oznaki zmęczenia, spadku motywacji czy irytacji z czasem przeradzają sięw poważniejsze objawy: dystans wobec pracy, poczucie braku…
Bezpieczeństwo uczniów w szkole to szeroki obszar w skład którego wchodzą i.in.: stan techniczny budynku szkoły i jej otoczenia. Ponadto niezwykle istotne są wszelkie przepisy wewnątrzszkolne, a nade wszystko ich znajomość przez wszystkie podmioty szkolne. Integralnym elementem bezpieczeństwa uczniów są wszelkie programy profilaktyczne adresowane do społeczności szkolnej. Wszelkie działania ukierunkowane na bezpieczeństwo uczniów powinny być…
„Osobowość kształtuje się nie przez piękne słowa, lecz pracą i własnym wysiłkiem…” Podstawa programowa wskazuje cele kształcenia ogólnego w szkole podstawowej. Przyglądając się tym zapisom, nie sposób nie zauważyć, że jest to dążenie do rozwoju ucznia w różnych płaszczyznach. Odnajdujemy tam zalecenia dotyczące:– wszechstronnego rozwoju osobowego ucznia przez pogłębianie wiedzy oraz zaspokajanie i rozbudzanie jego…
Mimo, że od kilku lat dużo mówi się o przemocy w szkole, wprowadza różne działania, to ciągle stanowi ona jeden z poważniejszych problemów w placówkach oświatowych. Doświadczenie przemocy wpływa negatywnie nie tylko na osoby nią dotknięte, ale również na świadków przemocy. Dlatego tak ważne jest podejmowanie skutecznych, sprawdzonych strategii profilaktycznych oraz dobrej interwencji w szkołach,…
