Szkolenia dla wychowawców

Zgodnie z obowiązującymi przepisami szkoły są zobligowane do corocznej ewaluacji programu wychowawczo-profilaktycznego oraz przeprowadzenia diagnozy potrzeb, problemów środowiska szkolnego, a także identyfikacji czynników chroniących i ryzyka, w szczególności w obszarze zagrożeń związanych z używaniem substancji psychoaktywnych. Termin realizacji tych działań upływa 30 września, jednak rekomenduje się ich przeprowadzenie do końca czerwca, co umożliwia wykorzystanie wyników…

Minister Edukacji Barbara Nowacka podpisała 11 marca rozporządzenie dotyczące podstaw programowych (także dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną), a 12 marca – zmiany w ramowych planach nauczania dla szkół publicznych. Podstawa merytoryczna:Kierunki Reformy26 opracowane przez Ministerstwo Edukacji NarodowejProfil absolwenta i absolwentki opracowany przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy we współpracy z…

2 marca 2026r. Minister Edukacji podpisała nowe rozporządzenie dotyczące orzeczeń i opinii wydawanych przez publiczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Wprowadzone przepisy zmieniają organizację pracy poradni oraz sposób współpracy z przedszkolami i szkołami, kładąc większy nacisk na rzetelną diagnozę funkcjonowania dziecka i sprawniejszy przebieg procedur orzekania. Regulacje mają usprawnić pracę zespołów orzekających, uporządkować wymagania dotyczące dokumentacji oraz zwiększyć…

Szkolenie poświęcone jest praktycznej ocenie funkcjonowania Standardów Ochrony Małoletnich oraz przygotowaniu placówki do obowiązkowej ewaluacji i aktualizacji procedur. WAŻNE!Zgodnie z obowiązującymi przepisami, co najmniej raz na dwa lata należy dokonać oceny Standardów Ochrony Małoletnich w celu dostosowania ich do aktualnych potrzeb jednostki oraz zapewnienia zgodności z prawem, a wnioski z tej oceny muszą zostać udokumentowane…

W roku szkolnym 2025/2026 edukacja zdrowotna zostaje wprowadzona jako obowiązkowy przedmiot, stanowiący odpowiedź na rosnące wyzwania zdrowotne dzieci i młodzieży. Wdrażanie tego obszaru wymaga świadomego podejścia nauczyciela, znajomości podstaw programowych oraz praktycznych umiejętności dydaktycznych. Szkolenie ma na celu przygotowanie uczestników do prowadzenia zajęć w sposób angażujący, spójny z nowymi wytycznymi i dostosowany do realiów szkolnych….